瀘州師范附屬小學校，座落在瀘州市江陽區(qū)綠樹環(huán)抱的鳳凰山上。該校始創(chuàng)于1902年，原名川南師范附屬小學校，革命先烈惲代英、李求實、肖楚女等曾在這里從事過革命活動，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校。
歷經(jīng)百年的滄桑，瀘師附小走過了一段艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。如今的瀘師附小，已成為四川省藝術(shù)教育先進學校，四川省教師職業(yè)技能示范學校，市、區(qū)級校風示范學校，瀘州市最大規(guī)模的一所小學校，有教學班31個，在校學生2100多人，教職工86人，教師84人，教師平均年齡37歲，教師學歷全部達標，大專學歷以上的教師34人，許多教師正在通過自考、函授等方式獲取更高層次的學歷。學校行政下分德育處（大隊部）、教導處、總務處、辦公室、教科室等機構(gòu)。學�，F(xiàn)有中學高級教師1人，小學特級教師1人，小學高級教師42人，小學一級教師42人，小學二級教師1人。
瀘師附小繼承和發(fā)揚“嚴治學、擇高師、親工農(nóng)、重踐行、育英才”的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，全面貫徹教育方針，致力培養(yǎng)綜合性人才，強調(diào)學生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。已形成了“學高為師，身正為范”的教風，“立志、好學、求活、創(chuàng)新”的學風，“今天我以瀘師附小為榮，明天瀘師附小以我為榮”的校訓，“基礎扎實＋個性特長＝瀘師附小人”的辦學新理念正逐步形成。
學校發(fā)展，質(zhì)量為本。德育為首，育人為本是附小辦學特色之一。學校始終以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的，具有熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，能夠迎接社會競爭和科技革命挑戰(zhàn)的一代新人為目標，強化學生文明行為訓練，整頓校風校紀，開展了少先隊基礎建設，加強了“兩史一情”和愛國主義、集體主義教育，努力培養(yǎng)具有優(yōu)良品質(zhì)的人才。學校德育處、大隊部定期開展了評選校園文明班集體、校園文明之星活動等豐富多彩的德育教育活動，涌現(xiàn)出了一大批全國雛鷹獎章獲得者、全國好少年等先進個人。
夯實基礎是附小另一辦學特色。長期以來，瀘師附小堅持“三個面向”，努力培養(yǎng)“四有”新人，讓學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校重點開展了人才素質(zhì)的研究。在教學上，不斷改進教學方法，教學質(zhì)量顯著提高，學生素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，教學質(zhì)量一直名列市、區(qū)前茅。從1996年起，瀘師附小教育教學質(zhì)量連續(xù)六年獲江陽區(qū)教育教學質(zhì)量評估一等獎，深受社會各界的好評。此外，學生在歷屆的全國“奧林匹克數(shù)學競賽”和國際國內(nèi)各種征文比賽、藝體大賽中頻頻獲獎。
全面發(fā)展是附小辦學又一特色。幾年來，瀘師附小在“減輕負擔、加強基礎、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、發(fā)展個性”上狠下功夫，常抓不懈，形成了從課堂教學到活動課的開展，從全面普及到藝術(shù)團隊的提高的藝體教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍，走出了一條大面積提高學生藝體素質(zhì)的成功之路。學校還將傳統(tǒng)的國粹藝術(shù)——圍棋引入課堂，在一至五年級開設圍棋課，使學生受到傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶和感染。經(jīng)過全校師生的奮斗，瀘師附小在藝體教育上取得了豐碩的成果。教師、學生的藝術(shù)作品在國內(nèi)外比賽中，頻繁獲獎。學校的少兒舞蹈《好熱喲！》、《今兒真高興》先后獲瀘州市中小學生文藝匯演一等獎，四川省中小學生文藝匯演二等獎�？谇俸献嗲短斓刂g的歌》、《我們多么幸�！帆@全省中小學生器樂合奏比賽一等獎。學校的校歌《我們從這里走向未來》獲國家教委“世紀之聲”全國征歌大賽銀獎。1997至今，學校圍棋隊連年代表瀘州市參加全省少兒圍棋比賽，分獲女子個人及團體二、三名。學校體操隊員代表瀘州市參加全省比賽獲得金牌，1999年，校足球隊參加四川省青少年“萌芽杯”比賽榮獲冠軍榮譽稱號。學校還成功地舉辦了六屆“小鳳凰”藝術(shù)節(jié)，促進了全校藝體教育的發(fā)展。學校�？而P凰山》刊載師生及家長的作品，已成功出版19期，受到師生及家長的歡迎和領(lǐng)導的高度贊揚。據(jù)不完全統(tǒng)計，近幾年來，學校藝體教育成果獲國際及國家級獎勵209人次，省級獎勵351人次，市級獎勵397人次，區(qū)級獎勵356人次。學校先后被評為江陽區(qū)“藝術(shù)教育先進學校”和省“藝術(shù)教育先進學�！�，并成為首批爭創(chuàng)四川省百所藝術(shù)教育特色學校。
附小的教育教學之所以能取得如此輝煌的成績，得益于各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，得益于社會各界的真誠幫助，得益于全校家長的信任與支持，得益于學校的有效管理，得益于擁有一支“師德高尚、業(yè)務精良、身心健康、甘于奉獻”的教師隊伍。學校管理，以人為本。在學校宏觀管理系統(tǒng)中，學校堅持能級管理，堅持事業(yè)留人，情感留人，堅持管粗不管細，管大不管小，管虛不管實，管事不管人的“四管四不管”原則，實行中層領(lǐng)導、年級組長負責制，使一大批優(yōu)秀的中青年骨干教師樂于學校教育教學工作，使每一位教職工都能揚長避短，人盡其才。在學校微觀管理體系活動中，近幾年，學校先后制定了40多種規(guī)章制度、工作目標任務，使教育管理規(guī)范嚴謹，一系列的管理制度和措施，讓教職工明確了工作職責，規(guī)范了師德行為，調(diào)動了工作積極性。學校宏觀調(diào)控管理和系統(tǒng)微觀管理兩大系統(tǒng)同步運作，已逐步形成現(xiàn)代學校管理特色。
提高教育教學質(zhì)量，科研為重，教改為先。瀘師附小十分重視教育科研，近幾年來，學校順應時代發(fā)展的大潮，走出了一條科研興校、科研促教、科研促學的發(fā)展之路，教改科研蔚然成風。學校先后組織參與了7項國、省、市、區(qū)級科研課題的研究，目前，學校在研的省市區(qū)校級科研課題有13個。其中學校開展的《小學生興趣活動教育研究》于1997年獲瀘州市人民政府首屆普教科研成果一等獎，該課題科研成果已被推廣到四川省雷波縣、三臺縣及市內(nèi)一些窗口學校，受到廣泛好評。課題《學校圖書室與學校教育實驗研究》在2000年獲瀘州市教儀成果一等獎，江陽區(qū)“九五”教改成果特別獎。課題《開展圍棋教學，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展實驗研究》獲江陽區(qū)第二屆教學成果一等獎。在此基礎上，學校開展研究的四川省教委普教科研資助金項目課題《小學活動課教育教學實踐研究》，2001年7月獲四川省人民政府第二屆普教科研成果三等獎。另外，學校開展的《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)21世紀新型的教師隊伍實驗研究》已被列為四川省電教“十五”規(guī)劃課題開展研究。
瀘師附小還鼓勵教師進行單項教改，要求人人有項目，個個有論文。目前，全校教師有近70％參與了群體教育科研課題研究。對于教師發(fā)表、交流的文章，學校按級別均給予獎勵，極大地調(diào)動了教師開展教改的積極性。近年來，各種經(jīng)驗文章和論文分別在國、省、市、區(qū)教育刊物上發(fā)表、交流、獲獎，其中省級以上發(fā)表論文70余篇，市、區(qū)級200多篇。教改科研已成為瀘師附小津津樂道的話題。
在抓好學校軟件建設的同時，學校竭盡所能，加強學校硬件建設，改善學校育人環(huán)境。近幾年，隨市政府改造鳳凰花園之契機，學校投入數(shù)十萬元，進行了操場平整，教學樓維修和裝飾，校園文化墻裙、文化走廊建設，添置了花草樹木，美化、綠化了學校。今年學校又投入100多萬元，新建了學校多媒體綜合電教室、語言實驗室、校園電視臺、校園閉路電視系統(tǒng)、校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，并在原學校圖書室的基礎上籌建學生學習資源中心，下一步，將爭取修建學校綜合教學大樓、室內(nèi)運動場、階梯教室、音樂、美術(shù)、自然等專業(yè)教室，不僅讓瀘師附小成為市內(nèi)一流學校、巴蜀名校，還將努力把她建設成為全國重點小學校。
在人類跨步邁入新世紀之際，瀘師附小將不斷加強“兩個文明”建設，努力加大教改力度，拓寬教研思路，信心百倍地迎接未來的挑戰(zhàn)。明天，瀘師附小將辦成“學校有特色、教師有特點，學生有特長”的“三特”學校。在實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策中，瀘師附小將堅定不移地走好科研創(chuàng)新之路，為教育事業(yè)做出新的貢獻。
瀘師附小，鳳凰山上的這顆明珠，將永放光彩。