深圳市龍華區(qū)潤澤學校成立于2019年08月30日，經(jīng)營范圍包括宗旨：遵照中共中央教育要“三個面向”的指示,貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,適應社會主義市場經(jīng)濟的需要,堅持社會效益,以優(yōu)良的教育教學服務,為國家建設培養(yǎng)“四有”新人。業(yè)務范圍：特殊教育。
由龍華區(qū)教育局高起點規(guī)劃、高標準打造的一所集教育、康復、田園生活、科技創(chuàng)新于一身的九年一貫制區(qū)屬公辦綜合性特殊教育學校。學校位于龍華區(qū)觀瀾街道環(huán)觀南路與龍環(huán)大道(平龍路)交匯處東北側，規(guī)劃18個教學班，提供學位144個。2019年9月借址觀瀾中心小學正式開辦，開設兩個特教班、一間資源教室。
學校運用現(xiàn)代風格結合大自然的風貌氣息，打造以森林為主題的自然學府式、教育康復式、人文關懷式特殊兒童教學環(huán)境，讓特殊兒童充分體驗和享受最優(yōu)質、最完整、最有利于其成長的校園氣息。
校園設計理念因地制宜，聯(lián)結城市綠地系統(tǒng)，將景觀綠化滲透到校園;結合地形抬升操場，形成舒適立體的多層次共享空間;以及中央共享，構建高共鳴感校園微社會等，努力為孩子們打造一所集“林中學園”“山地樂園”“聚落家園”為一身的自然學府，為學生提供親近自然、釋放本真的成長環(huán)境。
AI、VR、MS等集新媒體信息技術于一身，為保障學生教育康復效果添磚助力；心理室、律動室、游戲室等集傳統(tǒng)課室為一體，為學生身心健康發(fā)展保駕護航;藝術班、國際班、特奧班、科技班等為充分發(fā)揮學生潛能推波助瀾。
校園以人為本，充滿人文關懷氣息，高辨識的校園空間認知地圖、步行與復合功能的“多義”走廊系統(tǒng)、無障礙通行設施、獨具設計感的圍墻包邊等等，讓每一位特殊學生能獨立自主地暢游樂園，并最大限度地進行潛能開發(fā)。
課程理念：潤澤心田 向陽而生。
課程目標：根據(jù)課程理念，本課程體系目標志在于發(fā)展個體德、智、體、美、勞各方面的優(yōu)勢與潛能，從而推動家庭與學校的積極建設，最終促進社會和諧。
課程結構：根據(jù)國家課程標準，結合地方與學校實際，以“Sunshine(陽光)”為積極導向，打造獨具特色的“7+5+N”三級課程體系，具體可分為陽光立德、陽光立智、陽光立體、陽光立美和陽光立勞五大模塊。
課程原則：規(guī)定性與自主性相結合、一般性與選擇性相結合、生活適應與潛能開發(fā)相結合、傳承借鑒與發(fā)展創(chuàng)新相結合、教育與康復相結合和分科與綜合相結合六大原則。
課程內容：內容堅持以“Sunshine(陽光)”為積極導向，“7+5+N”三級課程體系內容充分融合于模塊之中，其中“7”代表一般性課程：生活語文、生活數(shù)學、生活適應、勞動技能、唱游與律動、繪畫與手工、運動保健;“5”代表選擇性課程——康復訓練、信息技術、第二語言、藝術休閑與校本課程。
此外，“N”代表以學生需求為出發(fā)點，根據(jù)地方及學校實際開設的系列特色課程，如傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新、特奧運動及心理支持等特色課程系列。